Sobre nós
Um propósito: formar pequenos cidadãos bilíngues, atuantes, pensantes e criativos.
1998
Ano de fundação
2
Unidades educacionais
Nascemos em julho de 1998
Convido você a fazer parte da família Phantasialand, onde centenas de crianças já se formaram. Será um prazer e privilégio fazer parte do desenvolvimento e crescimento de seu bem maior, sua criança.
Com o propósito de formar pequenos cidadãos bilíngues, atuantes, pensantes e criativos, nasceu em julho de 1998 a Escola Phantasialand, trazendo propostas de ensino inovadoras para bebês e crianças, com foco em famílias que necessitavam deixar seus filhos em período estendido, com todos os cuidados necessários que essa necessidade exige.
O nome Phantasialand foi escolhido por uma das Mantenedoras, Cinthia Domene, Pedagoga, Psicopedagoga e Diretora Geral da Escola, que tem seu olhar clínico em todos os detalhes.
Em todos estes anos, a Escola tornou-se especialista no ensino bilíngue em bebês e crianças, trazendo uma educação completa e atendendo a todas as famílias de forma integral e inovadora.
Hoje, o Phantasialand Group é formado por duas Unidades Educacionais no bairro da Chácara Santo Antônio: o CDB – Centro de Desenvolvimento para Bebês, que atende crianças de 4 meses a 2 anos, e a Unidade I – Educação Infantil, que atende crianças de 2 a 5 anos.
A aprendizagem é uma experiência social de interação pela linguagem e pela ação.
Cuidar e educar, respeitando o caráter lúdico
O papel fundamental de Escolas de Educação Infantil é o cuidar da criança em espaço formal, contemplando a alimentação, a limpeza e o lazer (brincar) e, principalmente, o educar, sempre respeitando o caráter lúdico das atividades, com ênfase no desenvolvimento integral: estimulando as diferentes áreas de desenvolvimento, aguçando a curiosidade e desenvolvendo as capacidades.
Interação social
A Phantasialand Group enfatiza em sua metodologia o Sócio Interacionismo do pesquisador Vygotsky: o desenvolvimento cognitivo se dá por meio da interação social, em que, no mínimo, duas pessoas estão envolvidas ativamente, trocando ideias e gerando novas experiências e conhecimento.
Atividades colaborativas
A aprendizagem nos ambientes de estudo é resultado de atividades que proporcionam interação, cooperação social, atividades instrumentais e práticas. Assim, o aluno vai além do que seria capaz sozinho.
Professor mediador
O professor media a aprendizagem utilizando estratégias que levam o aluno a tornar-se independente, preparando-o para um espaço de diálogo e interação. A interação social é a origem e o motor da aprendizagem.
Uma forma silenciosa de ensino
Nosso espaço escolar não é apenas um “cenário” onde se desenvolve a educação. Nossas estruturas oferecem um lugar acolhedor e prazeroso, onde as crianças brincam, criam e recriam suas brincadeiras, sentindo-se independentes e estimuladas.
Contamos com cenários lúdicos que despertam o faz de conta; jardim, pomar e horta, que aproximam a criança da natureza; paredes estimuladoras que aguçam a curiosidade; e uma estrutura completa, de qualidade e segura, com mobiliários educativos, para que todos aproveitem os espaços em tempo integral.
- Salas de aula e de estimulação amplas e arejadas, com ar-condicionado e ventiladores
- Sala de amamentação
- Salas de banho
- Playgrounds abertos e cobertos
- Mini quadra
- Biblioteca em português e inglês
- Espaço sensorial
- Ateliê de artes
- Refeitório / Lactário
- Salas imersivas
- Solário / Jardim
- Banheiros próprios para bebês e crianças
Creative Spaces
A estrutura da escola oferece espaços lúdicos, direcionados e acolhedores.
O Bilinguismo na Phantasialand Group
No Brasil não há uma diretriz nacional que regulamente o funcionamento das escolas bilíngues. O que há são os Conselhos Municipais de Educação (CME), e a Phantasialand Group, além de estar de acordo com os CME da cidade de São Paulo, é eficiente na matriz carga horária × interdisciplinaridade × cultura × vivência.
Em geral, as escolas de Educação Infantil que têm Programas Bilíngues oferecem 1 aula diária de 1 hora de duração ou menos. Na Phantasialand Group, as aulas são de 2 horas de duração diariamente: são mais de 40 horas mensais de aulas por grupo, com várias professoras de inglês todos os dias.
O conteúdo das aulas em português sugerido pelo Sistema Etapa e o Projeto Anual da Phantasialand Group relacionado ao meio ambiente também são ensinados em inglês. Os temas principais são cores, números, animais, alimentos, corpo humano, roupas, casa, família e brinquedos.
Os temas são passados para as crianças em “espiral crescente” desde o berçário, norteados por livros de literatura estrangeira, com graus de contextualização e aprofundamento pertinentes para cada faixa etária, e ministrados com variados materiais lúdicos.
O Programa Bilíngue deve visar não apenas a competência na comunicação em inglês, mas também o conhecimento das culturas dos países nativos e a aceitação do pluriculturalismo existente em nossa sociedade. Valentine’s Day, St. Patrick’s Day, Halloween e Thanksgiving; aulas de culinária de brownie, cookie e panqueca; teatro e mostras culturais, dentre outras atividades. Todo mês tem algo cultural!
Parte das aulas acontece no momento do lanche, da higiene e do parque. Assim, as crianças são inseridas no conceito do inglês como meio de comunicação, e não como objetivo final. O idioma está em todas as partes da escola, como no Vegetable Garden e na Library.
Content and Language Integrated Learning, ou Aprendizagem Integrada de Conteúdo e de Língua, promove uma maneira mais natural de aprender um idioma estrangeiro: aulas 100% “EM” inglês integradas com o cotidiano das crianças, e não apenas aulas “DE” inglês, que estariam relacionadas exclusivamente à parte linguística do idioma.
Também presente nas aulas de inglês, alinhado à metodologia ativa, faz das crianças as protagonistas, com o professor como mediador, e não detentor único do conhecimento. A criança troca experiências e é motivada a participar ativamente da aquisição do conhecimento, brincando e produzindo de forma criativa, crítica, comunicativa e colaborativa.
Vai ser uma alegria receber vocês!
Pais e crianças conhecem de perto a nossa Estrutura Física e Pedagógica, com vivências práticas e um atendimento individualizado, na Unidade I ou II.